El Instituto Francés para América Central –IFAC- y el Consejo Superior Universitario Centroamericano –CSUCA- junto con otros actores clave regionales en el tema de readecuación curricular y acreditación institucional, se han reunido para definir Metodologías y Criterios para Acreditaciones Institucionales y la Gestión del Riesgo de Desastres como criterio de calidad en la Educación Superior en Managua, Nicaragua del 9 al 11 de octubre del corriente.
La calidad y acreditación de la educación superior pública en materia de Gestión de Riesgo de Desastres –GRD- es el tema central sobre el cual se debaten experiencias entre el Sistema Francés de Educación Superior y la Investigación –HCERES, el Consejo de Rectores –CONARE- y el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior – SINAES-, ambas entidades de Costa Rica.
Otro de los principales objetivos de esta actividad académica es definir los primeros criterios que fundamentan los lineamientos de la hoja de ruta enriquecido con propuestas de trabajo para evaluación de agencias, de programas académicos y de acreditación institucional.
Otro de los principales objetivos de esta actividad académica es definir los primeros criterios que fundamentan los lineamientos de la hoja de ruta enriquecido con propuestas de trabajo para evaluación de agencias, de programas académicos y de acreditación institucional.
Además, el Consejo Centroamericano de Acreditación –CCA- presentó, dentro del marco del Programa Universitario para la Reducción del Riesgo de Desastres y Adaptación al Cambio Climático en Centroamérica –PRIDCA-, un proyecto para incorporar la Gestión del Riesgo de Desastres –GRD- como un criterio de calidad en la educación superior a la Secretaría General del CSUCA , en el 2014; estos productos son una Guía de Evaluación del grado de incorporación de la GRD en la educación superior y el Perfil del Graduado Universitario Competente en GRD los cuales, durante este taller son revisadas, mejoradas y enriquecidas con el objeto de prepararlas para su publicación y elaboración de una hoja de ruta para su implementación.
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El proyecto HICA que promueve la construcción de un Marco de Cualificaciones para la Educación Superior Centroamericana –MECESCA- ha realizado un taller con el objeto de discutir las fases, paquetes de trabajo, diseminación y sostenibilidad, ayer cuatro de octubre, en San Salvador, El Salvador, C.A.
El proyecto HICA “Harmonization and Innovation in Central American Higher Education Curricula: Enhancing and Implementing the Regional Qualifications Framework (“HICA”)” https://goo.gl/nLhW1A es un proyecto regional y estructural cofinanciado por el programa Erasmus + CBHE cuyo principal objetivo consiste en desarrollar un marco regional de cualificaciones (MCESCA) que promueva la reforma curricular, la innovación y la armonización en los sistemas educativos centroamericanos en los cuales a la educación superior le corresponde un rol integrador y protagónico.
Temas específicos como Discusión sobre los ‘paquetes de trabajo’ diseminación y sostenibilidad, presentación de ‘mapeo’ de actores claves de cada país para promover el MCESCA y propuesta para talleres nacionales de diseminación en 2018 presentados por cada país, planificación de fechas/calendario para el primer semestre 2018.
Otro aspecto abordado fue la preparación de una nueva propuesta para proyectos Erasmus+ lo cual incluye: notas conceptuales, definición de socios, distribución de tareas, fechas límites para la entrega del mandate letter.
Además se participa activamente en el desarrollo del programa de la Cumbre Académica y del Conocimiento con sus oportunidades de seguimiento local y regional.
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En el marco de la X Jornada del Seminario Permanente para la Transformación Institucional, el tema “Internacionalización de la Educación Superior”, fue expuesto por el Secretario General Adjunto del CSUCA, Dr. Francisco Alarcón el pasado 22 de septiembre, en el Campus Central de la Universidad Nacional de Agricultura –UNAG-, Catacamas, Honduras.
El Dr. Francisco Alarcón, Secretario General Adjunto del CSUCA, ofreció una magistral conferencia sobre la Internacionalización de la Educación Superior ante un nutrido grupo de estudiantes,
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Los estudiantes de universidades públicas de Centroamérica y República Dominicana que recibirán el Premio Regional a la Excelencia Académica “Rubén Darío” arribaron este martes 19 de septiembre a la Universidad de El Salvador –UES-. La entrega del máximo reconocimiento que el Consejo Superior Universitario Centroamericano –CSUCA- brinda a un estudiante de las instituciones que componen el organismo, tendrá lugar el próximo jueves 21 de septiembre en el Teatro Universitario.
Al llegar a la UES, les recibió el rector de esta institución, Máster Roger Armando Arias, quien sostuvo un momento de intercambio con los estudiantes. Los estudiantes compartieron experiencias y puntos de vista respecto a la educación superior en la región.
Arias manifestó en el encuentro su emoción por la visita de los galardonados al premio del Rubén Darío, y les animó a perseguir los cambios sociales en Centroamérica y el Caribe. Asimismo, les compartió la historia de esta casa de estudios, frente a las fotografías de la sala de sesiones de rectoría.
En la sesión del CONREVE el Presidente M. Sc. German Beitia, y El Secretario Adjunto de Asuntos Estudiantiles, SAAE, M.Sc. Franklin Silvera, felicitaron a los estudiantes que serán galardonados con el Premio a la Excelencia Académica que visitan la El Salvador junto a las delegaciones.
Durante su estadía en El Salvador, los premiados visitarán diferentes puntos de interés histórico y cultural, asimismo viajarán a la Facultad Multidisciplinaria Occidental (FMOcc.) donde participarán en diferentes ponencias y charlas.
Simultáneamente, el 19 y 20 de septiembre, la UES es sede de la XXXVIII Sesión del Consejo Regional de Vida Estudiantil (CONREVE), que finalizará con la XII Entrega del Premio Regional a la Excelencia Académica Rubén Darío.
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